汉语拼音是学生语言学习的基础,学好汉语拼音终生受用。在夯实学生基础、追求高质量发展的道路上,县实验小学在检测低学段拼音基础上又有了创新举措。
方式微变也能彰显教育人的初心和使命
秋意已暮,初冬将至,一年级的拼音学习接近尾声,如何检测学习情况,县实验小学一年级教研组产生了争论:是墨守成规,避繁就简,一张试卷笔试检测,还是遵照课标,着眼能力,在语言实践的愉快体验中接受测试?学校了解情况后,深入调查了解情况,组织相关人员讨论,决定以“我是拼音小达人”拼音口语测评活动为方式检测一年级新生拼音学习情况,让孩子们快乐拼读嗨起来!县实验小学教学副校长杜开平说:“在追求学科高质量发展的路上,绝不能图简单,必须牢记教育人的初心和使命,坚持课程标准,立足长远,着眼能力,为学生的未来着想。”
精彩诞生的前提是执行者的细致和认真
落实学校的思路,县实验小学教务处忙开了。制定详实的活动方案,确定具体流程和方法,编制拼音口语测试内容,推选测试员,开展测试员培训,设计测试员佩戴标志……做实做细各项准备工作,确保活动取得实效。测试内容根据一年级学生的学习情况量身定制,既有基础知识,又有坡度挑战。测试员层层选拔,由五六年级各班推选六名语文学习能手,再由教务处统一考核最终确定40名并进行培训。
瞧!推选的测试员正在聚精会神地拼读,信心百倍接受考核。
看!“小考官们”正在认真学习检测规则,为做一名合格的测试员努力着。
哇!测试员还要统一佩戴标志,我们的活动是认真的哦!
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效果生成的关键是参与者的兴趣和认同
11月12日,“我是拼音小达人”拼音口语测评活动启动了。测试现场,采取一对一的检测方式,既培养高年级学生管理能力,也激发一年级学生“比、拼、赶、超”的学习热情。前一名同学开始测评,同时将试卷发给下一名学生做准备。每名学生测评时间为5分钟,时间到即刻停止,测评员圈出读错音节,记录正确数量。
比赛将要开始,一年级名学生已经井然有序地排好队,明亮的眼中闪耀着丝丝紧张和好奇,还有跃跃欲试的兴奋。
这可是我第一次参加这样的活动,我要充分把握机会展示学习汉语拼音的成果。
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这些音节我都认识,难不倒我,我的发音很准确哦!
我的拼读又快又准,我要争做“拼音小达人”哩!
这个活动真有意义,我们高年级的同学还是第一次听说哩!我们测试员可要侧耳细听,不能有一点差错哦!
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“小考官”在测试卷上圈出发音错误的音节,一板一眼,既耐心又细心。
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达人笑颜的留驻会成为长久的动力和记忆
检测结束后,教务处回收检测试卷,逐一审核并量化评价,一年级共有48名学生被评为“拼音小达人”,学校对检测结果进行公示并颁发奖状。小达人上台领奖可兴奋了,那幸福的笑颜将成为他们一生的记忆,将成为他们学好中华语言不懈的动力。哇!获奖的同学好多哦!他们可是大家的学习标兵哟!宝贝们,继续加油!1
结语学习之路道阻且长,但一句鼓励,一份激励,都将成为孩子们前进的动力。积跬步以至千里,活动虽然结束,但学习的脚步不会停歇,实小学子又会满载收获,继续向未来出发,在每个快乐前行的日子里定会遇见更好的自己……
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文丨王琼
图丨王健民
编辑丨谭秀丽
审核丨杜开平
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