汉语拼音是学生语言学习的基础，学好汉语拼音终生受用。在夯实学生基础、追求高质量发展的道路上，县实验小学在检测低学段拼音基础上又有了创新举措。
方式微变也能彰显教育人的初心和使命
秋意已暮，初冬将至，一年级的拼音学习接近尾声，如何检测学习情况，县实验小学一年级教研组产生了争论：是墨守成规，避繁就简，一张试卷笔试检测，还是遵照课标，着眼能力，在语言实践的愉快体验中接受测试？学校了解情况后，深入调查了解情况，组织相关人员讨论，决定以“我是拼音小达人”拼音口语测评活动为方式检测一年级新生拼音学习情况，让孩子们快乐拼读嗨起来！县实验小学教学副校长杜开平说：“在追求学科高质量发展的路上，绝不能图简单，必须牢记教育人的初心和使命，坚持课程标准，立足长远，着眼能力，为学生的未来着想。”
精彩诞生的前提是执行者的细致和认真
落实学校的思路，县实验小学教务处忙开了。制定详实的活动方案，确定具体流程和方法，编制拼音口语测试内容，推选测试员，开展测试员培训，设计测试员佩戴标志……做实做细各项准备工作，确保活动取得实效。测试内容根据一年级学生的学习情况量身定制，既有基础知识，又有坡度挑战。测试员层层选拔，由五六年级各班推选六名语文学习能手，再由教务处统一考核最终确定40名并进行培训。
瞧！推选的测试员正在聚精会神地拼读，信心百倍接受考核。
看！“小考官们”正在认真学习检测规则，为做一名合格的测试员努力着。
哇！测试员还要统一佩戴标志，我们的活动是认真的哦！
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效果生成的关键是参与者的兴趣和认同
11月12日，“我是拼音小达人”拼音口语测评活动启动了。测试现场，采取一对一的检测方式，既培养高年级学生管理能力，也激发一年级学生“比、拼、赶、超”的学习热情。前一名同学开始测评，同时将试卷发给下一名学生做准备。每名学生测评时间为5分钟，时间到即刻停止，测评员圈出读错音节，记录正确数量。
比赛将要开始，一年级名学生已经井然有序地排好队，明亮的眼中闪耀着丝丝紧张和好奇，还有跃跃欲试的兴奋。
这可是我第一次参加这样的活动，我要充分把握机会展示学习汉语拼音的成果。
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这些音节我都认识，难不倒我，我的发音很准确哦！
我的拼读又快又准，我要争做“拼音小达人”哩！
这个活动真有意义，我们高年级的同学还是第一次听说哩！我们测试员可要侧耳细听，不能有一点差错哦！
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“小考官”在测试卷上圈出发音错误的音节，一板一眼，既耐心又细心。
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达人笑颜的留驻会成为长久的动力和记忆
检测结束后，教务处回收检测试卷，逐一审核并量化评价，一年级共有48名学生被评为“拼音小达人”，学校对检测结果进行公示并颁发奖状。小达人上台领奖可兴奋了，那幸福的笑颜将成为他们一生的记忆，将成为他们学好中华语言不懈的动力。哇！获奖的同学好多哦！他们可是大家的学习标兵哟！宝贝们，继续加油！1
结语学习之路道阻且长，但一句鼓励，一份激励，都将成为孩子们前进的动力。积跬步以至千里，活动虽然结束，但学习的脚步不会停歇，实小学子又会满载收获，继续向未来出发，在每个快乐前行的日子里定会遇见更好的自己……
End
文丨王琼
图丨王健民
编辑丨谭秀丽
审核丨杜开平
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